Szkoła była dla mnie była dla mnie miejscem, gdzie odkrywałam swoje pasje i zainteresowania, gdzie nawiązywałam głębokie przyjaźnie i poznawałam ludzi, którzy mieli wpływ na moje życie. To właśnie tam miałam możliwość rozwijania się, stawiania sobie wyzwań i nadawania kierunku mojej przyszłości.

Jakie zdarzenie (zabawne, ważne…) ze szkolnych lat szczególnie utkwiło Pani w pamięci? Dlaczego? Pamiętam, jak w czasie moich szkolnych lat uczestniczyłam w różnego rodzaju olimpiadach, klubach debat i konkursach. Te wydarzenia były dla mnie niezwykle ważne, ponieważ pozwalały mi sprawdzić swoją wiedzę, rozwijać umiejętności oraz zdobywać nowe doświadczenia.

Olimpiady były szczególnie inspirujące, ponieważ pozwalały mi rywalizować z innymi uczniami w dziedzinach, które mnie interesowały. To był czas, kiedy mogłam pogłębiać swoją pasję na szczeblu lokalnym, regionalnym czy nawet krajowym.

Kluby debat były dla mnie nie tylko sposobem na doskonalenie umiejętności retorycznych, ale także na rozwijanie zdolności do argumentacji i logicznego myślenia. Współpraca z innymi uczniami w ramach debat pozwalała mi poznać różne punkty widzenia na tematy społeczne czy polityczne, a także nauczyć się szanować opinii innych.

Wszelkie konkursy natomiast dawały mi możliwość pogłębiania wiedzy w konkretnych dziedzinach. To było nie tylko ekscytujące, ale także bardzo pouczające, gdyż pozwalało mi zrozumieć, jak nauka może być stosowana w praktyce.

Te wszystkie wydarzenia były nie tylko szansą na rozwój osobisty, ale także na nawiązywanie nowych znajomości i budowanie relacji z innymi uczniami i nauczycielami. To doświadczenia, które na zawsze pozostaną w mojej pamięci, ponieważ pozwoliły mi odkryć swoje zainteresowania, rozwijać umiejętności i kształtować moją tożsamość.

Czy Pani zdaniem warto wybierać polską szkołę na Litwie? Dlaczego?

Tak, uważam, że polska szkoła na Litwie może być równorzędna konkurencja dla szkoły litewskiej, zwłaszcza gdy placówka ta skupia się na utrzymaniu wysokiego poziomu nauczania i stawia to jako jeden z głównych priorytetów.

Po pierwsze, szkoła, która aktywnie dba o jakość nauczania, może oferować solidne podstawy edukacyjne, pomagając uczniom rozwijać się intelektualnie. Kompetencji i kreatywni nauczyciele i odpowiednie zasoby edukacyjne sprawiają, że szkoła ta może konkurować z innymi placówkami o wysokim standardzie.

Po drugie, dla ucznia pochodzenia polskiego czy nawet rodzica, wybór polskiej szkoły na Litwie może ułatwić proces przyswajania wiedzy, gdyż język polski jako język nauczania może być bardziej dostępny i zrozumiały dla uczniów, których ojczystym językiem jest język polski. Uczniowie polskiej szkoły mają szansę na wszechstronny rozwój, który obejmuje zarówno elementy kultury polskiej, jak i litewskiej. Taka interakcja może być niezwykle wartościowa, gdyż pozwala na budowanie więzi między różnymi społecznościami oraz poszerza horyzonty kulturowe uczniów.

Dodatkowo, polska szkoła na Litwie może pełnić rolę ośrodka kulturowego, umożliwiając zachowanie i rozwijanie tożsamości narodowej wśród polskiej społeczności. Integracja kultury polskiej z lokalnym kontekstem może być wartościowym doświadczeniem dla uczniów, rodziców i społeczności.

Jakie umiejętności nabywane w latach szkolnych okazują się najbardziej przydatne w pracy zawodowej? Co w dorosłym życiu liczy się najbardziej?

Umiejętności nabyte w latach szkolnych, takie jak myślenie logiczne, umiejętność przemawiania publicznie, zdolność do analizy i szczegółowego zrozumienia tekstu oraz informacji, są niezwykle przydatne i wartościowe niezależnie od wybranego kierunku w życiu zawodowym. Te umiejętności są fundamentem skutecznego funkcjonowania w wielu obszarach zawodowych oraz w codziennym życiu dorosłym.

Myślenie logiczne pozwala na rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji oraz analizowanie sytuacji w sposób spójny i efektywny. Umiejętność mówienia publicznie jest kluczowa w komunikacji z innymi ludźmi, zarówno w prezentowaniu pomysłów czy projektów, jak i w negocjacjach czy przekonywaniu innych do własnych poglądów.

Zdolność do analizy i szczegółowego zrozumienia tekstu oraz informacji jest niezwykle przydatna w pracy zawodowej, gdzie często trzeba interpretować złożone dokumenty, raporty czy dane, a także podejmować trafne decyzje na podstawie dostępnych informacji.

W dorosłym życiu najbardziej liczy się umiejętność adaptacji do zmieniających się warunków, umiejętność rozwiązywania problemów, zdolność do efektywnej komunikacji oraz umiejętność współpracy z innymi. Ponadto, ważne są także umiejętności interpersonalne, takie jak empatia, szacunek czy umiejętność radzenia sobie ze stresem.

Czym Pani kierowała się przy wyborze studiów?

Podczas wyboru studiów kierowałam się przede wszystkim tym, jakie możliwości zawodowe otworzy mi dany kierunek. Zależało mi na tym, aby wybierać taką ścieżkę edukacyjną, która pozwoli mi rozwijać się zawodowo i realizować moje ambicje.

Wybór prawa był dla mnie naturalny ze względu na jego wszechstronność i szeroki zakres zastosowań w różnych dziedzinach. Prawo oferuje szereg możliwości zawodowych, począwszy od pracy w sektorze prywatnym, poprzez praktykę adwokacką czy sędziowską, aż po działalność w akademii czy polityce. Jest to kierunek, który daje solidne podstawy do pracy w wielu obszarach życia zawodowego.

Oprócz tego, interesowała mnie także perspektywa rozwoju osobistego i intelektualnego, którą może zapewnić studiowanie prawa. Kierując się tymi kryteriami, podjęłam decyzję o studiowaniu prawa, wierząc że będzie to dla mnie satysfakcjonująca i pełna wyzwań droga zawodowa.

Jakie jest Pani credo życiowe?

Motto życiowe, które mnie inspiruje, to słowa Karen E. Quinones Miller: "Kiedy ktoś mówi mi 'nie', nie oznacza to, że nie potrafię tego zrobić; po prostu oznacza, że nie potrafię tego zrobić z nimi". Wierzę, że każde wyzwanie, każde "nie" jest tylko kolejną okazją do znalezienia alternatywnej ścieżki, do rozwoju i do osiągnięcia celów. Ważne jest nieustanne dążenie do sukcesu, nawet jeśli droga tam może wymagać samodzielności i poszukiwania własnych rozwiązań. To motto przypomina mi, że nawet w obliczu trudności zawsze istnieje możliwość znalezienia innej drogi do osiągnięcia celu.

Jakich rad udzieliła by Pani obecnym uczniom naszej szkoły?

Zdecydowanie warto brać inicjatywę w swoje ręce i nie bać się podejmować działań, ponieważ jak zaczynasz coś robić, nigdy nie będziesz sam. Korzystajcie z różnorodnych możliwości, jakie szkoła i otoczenie wam oferują. Nie ograniczajcie się tylko do lekcji – bierzcie udział w kółkach, projektach Erasmus, olimpiadach czy aktywnościach organizacji pozaszkolnych.

Mój pierwszy krok poza szkolną ławką okazał się kluczowy dla mojego rozwoju. Dlatego zachęcam was do śmiałości i aktywnego uczestnictwa w różnorodnych przedsięwzięciach. Nie tylko poszerzycie swoją wiedzę, ale również zdobędziecie doświadczenia życiowe, nawiążecie nowe znajomości, a także rozwijając umiejętności społeczne, przygotujecie się do wyzwań dorosłego życia.

Nie bójcie się wychodzić poza strefę komfortu, bo to właśnie tam kryją się największe możliwości rozwoju. Warto być ciekawym świata, zadawać pytania i być gotowym/a na ciągłe uczenie się. Pamiętajcie, że wasza przyszłość zaczyna się już teraz, a aktywność i determinacja są kluczowe do osiągnięcia sukcesu.

Szkoła była dla mnie niewykorzystaną platformą, gdyż mogłem być o wiele bardziej aktywny i mogłem zdobyć więcej. Moje wychowanie sprawiło, że unikałem wybijania się, starając się nie wyróżniać z tłumu.

Jakie zdarzenie (zabawne, ważne…) ze szkolnych lat szczególnie utkwiło Panu w pamięci? Dlaczego? Spotkanie mojej przyszłej żony w szkole było samym niezwykłym wydarzeniem, które utkwiło nie tylko w pamięci, lecz także w sercu.

Czy Pana zdaniem warto wybierać polską szkołę na Litwie? Dlaczego?

Moim zdaniem, na dzień dzisiejszy nie warto dokonywać takiego wyboru. Funkcją szkoły mniejszościowej jest zachowanie, pielęgnowanie i przekazywanie kultury, języka oraz wartości specyficznych dla danej mniejszości etnicznej lub narodowej.

Nie zasługujemy na szkoły mniejszościowe automatycznie. To jest przywilej, który musi być zdobyty poprzez zaangażowanie się i dążenie do utrzymania naszej tożsamości. Co widzimy w rzeczywistości? Podstawowa siła polityczna reprezentująca nasze interesy opowiada się za tymi samymi narracjami, które nadaje Kreml, jedynym problemem dla nich są brakujące litery w dokumentach, i mamy n-te pokolenie Polaków na Litwie nie umiejących wydusić z siebie zdania bez rusycyzmu.

Moje zdanie zmieni się, gdy udowodnimy sobie samym, że jesteśmy częścią kultury polskiej, a nie rosyjskiej. Pierwszym krokiem będzie dzień, gdy język polski stanie się jednym z języków urzędowych; będzie widoczny jako opcja w bankomatach, paczkomatach i kasach samoobsługowych.

Jakie umiejętności nabywane w latach szkolnych okazują się najbardziej przydatne w pracy zawodowej? Co w dorosłym życiu liczy się najbardziej?

Umiejętności nabyte w latach szkolnych, takie jak myślenie logiczne, osiągnięcia edukacyjne, umiejętność argumentacji oraz umiarkowane ambicje, są kluczowe dla sukcesu w pracy zawodowej.

Myślenie logiczne umożliwia rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji w sposób racjonalny i efektywny. Osiągnięcia edukacyjne świadczą o zdolnościach uczenia się i adaptacji do nowych sytuacji, co jest istotne w dynamicznym środowisku zawodowym. Umiejętność argumentacji pozwala przekonywać innych, negocjować i prezentować swoje pomysły w sposób przekonujący. Natomiast umiarkowane ambicje pozwalają utrzymać równowagę między dążeniem do osiągnięć a zdrowym podejściem do pracy i życia osobistego.

Czym Pan kierował się przy wyborze studiów? Kierowałem się swoimi umiejętnościami oraz trendami istniejącymi w danym czasie, aby wybrać studia, które odpowiadały moim możliwościom i zapewniały perspektywy zawodowe.

Jakie jest Pana credo życiowe? Nie uważam, że warto jest się opierać na cudzych słowach wyrwanych z kontekstu. Jednak od czasu studiów zawsze pamiętam o cytacie Johna Maynarda Keynesa: "Kiedy fakty się zmieniają, zmieniam zdanie. A Pan, co robi?"

Jakich rad udzielił by Pan obecnym uczniom naszej szkoły? Uczniowie muszą zrozumieć, że nie ma łatwej drogi ani skrótów do sukcesu. Dążenie do celu wymaga ciężkiej pracy, kreatywności, poświęcenia i nieustającego wysiłku. Dominium skrótów i łatwych odpowiedzi teraz należy do intelektu sztucznego – konkurencja z nim nie przyniesie żadnych owoców

Szkoła była dla mnie miejscem ciekawej nauki, prawdziwej przyjaźni, wesołych przygód.

Jakie zdarzenie (zabawne, ważne…) ze szkolnych lat szczególnie utkwiło Pani w pamięci? Dlaczego? Było wiele różnych zdarzeń i wesołych i mniej wesołych, szczególnie w konsekwencjach. Pamiętam jak w porysowaliśmy mapę w klasie, a później niezrównany wychowawca pan Wieliczko zacierał nasze ślady. Dla mnie osobiście ważnym wydarzeniem było wygranie olimpiady i zdobycie studiów jeszcze w środku 12 klasy.

Czy Pani zdaniem warto wybierać polską szkołę na Litwie? Dlaczego?

Jak najbardziej. Polska szkoła – to możliwość poznać historię, tradycje, kulturę i literaturę obu krajów – Litwy i Polski. Bardzo ważne jest też, że możemy uczyć się w języku ojczystym. Jestem wdzięczna dla wszystkich nauczycieli, którzy 12 lat mnie uczyli i zachęcali do poznawania świata. Od pierwszej wychowawczyni p. Zofii Wasiukiewicz, która nauczyła czytać, pisać i liczyć do 12 klasy, gdzie każdy pedagog zachęcał do nauki i osiągania swoich celi.

Jakie umiejętności nabywane w latach szkolnych okazują się najbardziej przydatne w pracy zawodowej? Co w dorosłym życiu liczy się najbardziej?

Dla mnie to było pisanie i uczenie się języków, ponieważ później wybierałam podobny kierunek studiów. Ale są też inne umiejętności takie jak przyjaźń, pomaganie przyjacielom, chęć konkurencji i wygranej w zawodach czy konkursach, umiejętność szukania i odnajdywania potrzebnych informacji, to wszystko później przydaje się w życiu dorosłym. Praca, praca i jeszcze raz praca. Wiem, że dźwięczy zbyt nieciekawie, ale wykonywać zawód, który kochasz, to największa frajda.

Czym Pani kierowała się przy wyborze studiów? – od zawsze lubiłam pisać i mówiłam, że będę tym zarabiała na życie. Więc, gdy wybierałam kierunek studiów były to studia związane z filologią i komunikacją, w tym zawodzie od lat pracuje. Jestem wdzięczna dla p. Anny Jasińskiej za wspaniałe lekcje języka polskiego, za naukę, za to, że zawsze umiała doradzić i zmotywować.

Jakie jest Pani credo życiowe?

Są dwie drogi, aby przeżyć życie. Jedna to żyć tak, jakby nic nie było cudem. Druga to żyć tak, jakby cudem było wszystko. Albert Einstein.

Jakich rad udzieliła by Pani obecnym uczniom naszej szkoły? Mieć swoje marzenia i za nimi podążać. Unikać szablonów i szukać własnej ścieżki, ponieważ nie ma jednego przepisu na udane życie. Jak mówił św. Jan Paweł II ,,W życiu nigdy nie jest za późno na trzy rzeczy: miłość, naukę i spełnianie marzeń”.

Życzę dla Gimnazjum im Jana Pawła II tradycyjnych 100 lat! Aby w tej świetnej placówce pod czujnym okiem wspaniałego dyrektora p. Adama Błaszkiewicza jeszcze wiele pokoleń zdobywało wiedzę.

Szkoła była dla mnie miejscem do odnalezienia siebie. Właśnie w szkolne czasu zrozumiałem, że chce swoje życie powiązując z chemią, biologią i medycyną.

Jakie zdarzenie (zabawne, ważne…) ze szkolnych lat szczególnie utkwiło Panu w pamięci? Dlaczego?

Pierwsze o czym pomyślałem, to sprzątanie cmentarzy. Dla uczniów to może wyglądać jako nie zbyt ciekawe zajęcie, ale tak naprawdę to świetne spędzanie czasu z klasą.

Czy Pana zdaniem warto wybierać polską szkołę na Litwie? Dlaczego?

Na pewno. W czasy szkolne strasznie nie lubiłem lekcji języków (Litewskiego, polskiego, angielskiego). Byłem bardziej zaciekawiony naukami ścisłymi. Ale teraz, wiedza czterech języków jest moją wizytówką.

W Wilnie tak już mamy, że najczęściej Polacy posługują się czterema językami, Rosjanie – trzema, a Litwini dwoma.

Jakie umiejętności nabywane w latach szkolnych okazują się najbardziej przydatne w pracy zawodowej? Co w dorosłym życiu liczy się najbardziej?

Umiejętności organizacyjne. Na pewno radziłbym uczestniczyć w inicjatywach pozalekcyjnych. Także mowa publiczna i umiejętności w technologiach informatycznych.

Czym Pan kierował się przy wyborze studiów?

Wiedziałem, że na Litwie mamy mocny poziom w dziedzinie biotechnologii. No i chemia z biologią były ciekawymi przedmiotami.

Jakie jest Pana credo życiowe?

„Zawsze czyń dobro”.

Jakich rad udzielił(a) by Pan/Pani obecnym uczniom naszej szkoły?

Korzystajcie z dnia. Bądźcie dumni z tego, że uczycie się właśnie w tej szkole. Nie ważne w jakiej dziedzinie widzicie siebie w przyszłości, powiększajcie wiedzę także w dziedzinie informatyki.