W gimnazjum odbyły się praktyczne warsztaty dla nauczycieli pod tytułem „Metodyka wyznaczanie celów dydaktycznych”, podczas których uczestnicy pogłębiali wiedzę z zakresu planowania strategicznego oraz stosowania wskaźników efektywności w procesie edukacyjnym. Szkolenie poprowadzili Viktorija i Mantas z firmy doradczej „Gooliver”, specjalizującej się w szezrzeniu wiedzy edukacyjnej. Pomogli oni uczestnikom zrozumieć, jak precyzyjnie formułować cele oraz opierać je na danych. Podczas warsztatów zaprezentowano główne metody wyznaczania celów, takie jak OKR i S.M.A.R.T., przeanalizowano wskaźniki wyprzedzające i opóźniające oraz omówiono ich znaczenie w osiąganiu wyników. Wyróżniono również cztery kluczowe aspekty działalności – jakość, realizację, koszty oraz zasoby ludzkie – które są ze sobą powiązane i wspólnie wpływają na całościową ocenę efektywności działań. Uczestnicy pracowali praktycznie nad tym, jak formułować cele w różnych obszarach funkcjonowania gimnazjum – na lekcjach, w pracy nauczycieli, administracji oraz w dziale gospodarczym. W trakcie dyskusji uwidoczniło się dążenie do stworzenia przejrzystej struktury celów, w której strategia powiązana jest z wskaźnikami i subwskaźnikami. W dalszej części warsztatów omówiono również proces udzielania informacji zwrotnej, podkreślając znaczenie zasady Genchi-Genbutsu oraz tzw. metody „kanapki”, która umożliwia konstruktywne omówienie zarówno osiągnięć, jak i obszarów do poprawy. Na zakończenie uczestnicy podsumowali zdobyte wnioski i określili kolejne kroki, mające na celu wzmocnienie celowego, opartego na danych podejścia w pracy gimnazjum.