W tym roku szkolnym weszły w życie nowe podstawy programowe. Nie jest wyjątkiem też program z muzyki. Nowy program muzyczny zakłada, że uczniowie klas III powinni zmierzyć się z wyzwaniem, jakim jest tworzenie muzyki (komponowanie, aranżowanie), czyli indywidualnie lub grupowo wygenerować pomysł i go urzeczywistnić.

W ciągu 1,5 miesiąca uczniowie klas III, którzy w tym roku wybrali lekcję muzyki, zmagali się z wyzwaniem twórczym (grupowo lub indywidualnie). Uczniowie mieli do wyboru trzy opcje (w zależności od umiejętności i doświadczenia):

1. Stworzyć całkowicie nowy utwór muzyczny (wokalny, instrumentalny lub wokalno-instrumentalny).

2. Do znanego tekstu/wiersza napisać własną muzykę.

3. Do już stworzonej muzyki stworzyć nowy, oryginalny tekst.

Uwieńczeniem pracy było publiczne przedstawienie swojej twórczości, dlatego uczniowie wraz z nauczycielką muzyki Elitą Jurkevičienė zorganizowali dwa krótkie koncerty w auli gimnazjum, na które zaprosili swoich kolegów z klas III, którzy wybrali plastykę i technologie. Publiczność miała okazję podziwiać solistów, duety, trio i inne składy zespołów. Ktoś przygrywał sobie na instrumencie, ktoś zawczasu przygotował, nagrał sobie podkłady muzyczne, a ktoś skorzystał z możliwości sztucznej inteligencji. Przedstawione utwory były bardzo zróżnicowane, w różnych stylach i na różnych poziomach (trudno byłoby się temu dziwić, gdyż jedni uczniowie mają większe doświadczenie muzyczne, a inni w tworzeniu muzyki i występach publicznych dopiero stawiają pierwsze kroki), ale każdy świetnie sobie poradził z wyzwaniem i otrzymał rzęsiste brawa od publiczności i kolegów.

Mimo tego, że początkowo niektórym uczniom zadanie wyglądało nie do pokonania, jednak końcowy wynik pokazał, że nie było tak trudne, jak się wydawało i każdy poczuł satysfakcję z wykonanej pracy. Inni natomiast pytali, kiedy znowu będą mieli możliwość zmierzyć się z podobnym wyzwaniem.